法学专业学生在论文写作中的 常见问题及解决方法
下面是我在指导法学专业学生的学年论文和毕业论文过程中,发现学生容易出现的一些问题,现加以简单归纳,并提出解决方法的参考意见。
请同学们在写作一开始就注意避免这些问题,当你发现自已的论文存在这些问题时要及时解决。
仅供陈会林指导的学生参考。
更新:2005/12/09 星期五 20:02
常见问题
|
解决办法的建议
|
0 |
态度方面 |
0-1 |
不主动找指导老师 |
应积极主动与指导老师联系 |
0-2 |
明知论文没有完成,就交给指导老师 |
除非事先得到老师许可,否则学生交给老师的文稿应该他自己的定稿,哪怕第一次交稿 |
0-3 |
不理睬指导老师的修改意见,既不照其修改,又不作任何说明或辨论 |
如果坚持,论文就可能通不过了。 |
|
1. |
选题方面
|
|
1-1.
|
选题不是法学方面的
|
换题目
|
1-2.
|
选题没有多大意义
|
换题目
|
1-3.
|
选题太大,不宜作为学生论文的选题
|
缩小选题,或选取某一小专题另拟题目
|
1-4.
|
选题太旧,难以写出新意
|
换题目
|
1-5.
|
选题的现有成果太多(如已有专著),而学生又难以超越现在成果
|
换题目,或选取某一小专题作更专深的研究
|
|
2.
|
内容方面
|
2-1.
|
完全抄袭
|
拷问学习态度;成绩零分
|
2-2.
|
大部分抄袭
|
拷问学习态度;重写
|
2-3.
|
拼凑,几乎没有自己的语言
|
拷问学习态度;重写
|
2-4.
|
有自己的语言,但有明显的拼凑痕迹
|
拷问学习态度;重写
|
2-5.
|
文章中心主题不突出,看不出作者的观点
|
在指导教师指导下修改
|
2-6.
|
内容离题
|
在指导教师指导下修改
|
2-7.
|
部分内容与主题关系不大,枝蔓太多
|
在指导教师指导下修改
|
2-8.
|
抄袭教材,概念阐释性、定论性内容叙述较多,有凑篇幅的嫌疑
|
简化,或删去这些内容
|
2-9.
|
论文的结构不完整(如正文内容只有两大部分)
|
在指导教师指导下修改
|
|
3.
|
论证方面
|
3-1.
|
毫无新意
|
重写
|
3-2.
|
政治观点与官方意识形态相悖
|
纠正或重写
|
3-3.
|
有些地方只罗列标题,没有论证
|
论证
|
3-4.
|
论证不全面
|
充实
|
3-5.
|
论证不深刻
|
充实
|
3-6.
|
论证方法过于单一(如单纯的案例分析)
|
充实、完善
|
3-7.
|
内容颠三倒四,逻辑层次不清
|
在指导教师指导下修改
|
|
4.
|
写作规范方面
|
4-1.
|
论文文本(不仅是正文)的结构不完整(如没有“参考文献”)
|
充实
|
4-2.
|
论文文本(不仅是正文)的顺序较乱
|
参考样本,调整理顺
|
4-3.
|
内容提要写作不合要求(如没有交待文章的主要内容或主要观点)
|
重写
|
4-4.
|
引文未注明出处
|
查证、注明引文出处
|
4-5.
|
引文注释不合要求
|
参考样本改正
|
4-6.
|
所列参考文献中有些与本文没有直接关系
|
删去
|
4-7.
|
参考文献数量太少(达不到规定的数量)
|
补充
|
4-8.
|
参考文献中网上文献太多(一般不超过3种)
|
删去多余的或替换为印刷型文献
|
4-9.
|
参考文献中外文文献的数量达不到要求
|
补充
|
4-10.
|
参考文献著录格式不合要求
|
参考样本改正
|
4-11.
|
打印不合要求
|
参考样本改正
|
|
5.
|
译文方面(将外文原文译成中文)
|
5-1.
|
内容不是法学方面的
|
重新选题、重译
|
5-2.
|
内容与论文主题没有关系
|
重新选题、重译
|
5-3.
|
完全抄袭或拷贝
|
拷问学习态度;重新选题、重译
|
5-4.
|
所选内容已有中文译本,学生仅对他人译文作少数改动
|
拷问学习态度;重新选题、重译
|
5-5.
|
只有中文,没有附外文原文
|
加入外文原文
|
5-6.
|
没有注明外文原文出处
|
注明外文原文出处
|
5-7.
|
译文不准,错误较多,多处地方不知所云
|
修改
|
|
6.
|
其它方面
|
6-1.
|
字数不够(学年论文约5000字;毕业论文约8000字,均指正文)
|
修改、充实
|
6-2.
|
有的语句不通
|
仔细校对、改正
|
6-3.
|
有错别字
|
仔细校对、改正
|
6-4.
|
|
|
|